Digitale geletterdheid en sociale ongelijkheid – hoe digitale vaardigheden in de gevangenis helpen om met opsluiting om te gaan
Tia Vanne-Lindström
Sosionomi, YAMK
2024
Laurea
Invoering
In het digitale tijdperk van vandaag is het hebben van basisvaardigheden in digitale geletterdheid cruciaal voor het beheren van dagelijkse taken. Onze maatschappij beweegt zich snel richting digitalisering, waarbij overheidsdiensten en bedrijven steeds meer online opereren. Zonder digitale kennis kan het navigeren door dit digitale landschap overweldigend zijn en sociale betrokkenheid belemmeren. Digitale geletterdheid gaat niet alleen over het weten hoe je technologie moet gebruiken; het gaat over verbonden blijven, toegang hebben tot informatie en omgaan met anderen in een digitale wereld. Het ontwikkelen van deze vaardigheden creëert kansen voor sociale interactie, het verkennen van interesses en het verrijken van ons leven.
Digitale geletterdheid in gevangenissen omvat een scala aan vaardigheden, waaronder basisvaardigheden op de computer, internetnavigatie, informatievaardigheden en kritisch denken bij het evalueren van online content. Door gevangenen deze vaardigheden te bieden, kunnen correctionele instellingen hen in staat stellen om actief deel te nemen aan de digitale wereld, persoonlijke groei te bevorderen en succesvolle re-integratie in de maatschappij na vrijlating te vergemakkelijken.
